Миллионы млекопитающих на планете <#LINK href="http://www.meteovesti.ru/news/63645326598-velikaya-migraciya-zhazhda-zhizni-silnee-straha" text="мигрируют на огромные расстояния">. Всем путешествующим приходится прокладывать маршрут: кто-то запоминает его на генетическом уровне поколений, кто-то ориентируется по элементам ландшафта, а кто-то <#LINK href="http://www.meteovesti.ru/news/63685249664-velikaya-migraciya-babochki-monarhi-orientiruyutsya-magnitnomu-polyu" text="«привязан» к магнитному полю Земли">. Международная группа учёных провела эксперименты, чтобы понять роль положения Солнца в навигационной системе животных. В качестве подопытных оказались летучие мыши: изначально даже не предполагалось, что они будут ориентироваться на светило. В ходе же исследования были предоставлены редкие доказательства специфических сигналов и механизмов, которые мигрирующие использовали для навигации, сообщает EurekAlert.Малый нетопырь – один из самых мелких представителей рода мышей; на осень с Балтики перелетает ближе к югу. Учёные разбили летучих мышей на две группы. Первая группа могла наблюдать естественный закат на латвийском берегу Балтийского моря. Другая наблюдала за заходом солнца через большое зеркало, которое развернуло направление естественного заката на 180°. При этом мыши не могли видеть реальный закат: боковые стенки клеток, в которых их держали, были затемнены. Нетопыри полетели на зеркальный закат.Второй этап эксперимента проводился в незнакомом месте, на лесном лугу, где летучих мышей выпускали уже поодиночке (велись специальные записи). Результаты повторялись неоднократно: контрольные нетопыри улетали на заходящее солнце, «обманутые» – на зеркальное отображение. Любопытно, что юные мыши, впервые мигрирующие, выбирали направление «наобум»: это свидетельствует о том, что способность лететь на солнце не наследуется. Юнцы ещё не научились настраивать свой «внутренний компас», и, видимо, это умение усваивается от старших. Как работает процесс обучения, и что на него влияет, остается неизвестным и требует дальнейшего изучения.Все эти исследования необходимы, чтобы сохранить популяции живого мира в быстро меняющейся окружающей среде, где схлестываются два фактора – существенное изменение природно-климатических условий и антропогенное воздействие.