К такому выводу пришли исследователи из Вашингтонского университета. В ходе эксперимента детям демонстрировали мультфильмы и следили за их реакцией на те или иные сцены. Понятно, что дети сами не могли в силу возраста описать, что они думают по поводу увиденного, так что их реакцию определяли по тому, как они смотрели на происходящее – в прямом смысле. Как известно, и взрослые, и дети, пристальнее всего смотрят на то, что нас удивляет, пугает, настораживает, в общем, что так или иначе расходится с ожиданиями. Выяснилось, что уже в полуторагодовалом возрасте дети вполне могут считывать чужое социальное положение и предвидеть, какие «бонусы» полагаются (или не полагаются) в связи с этим. Результаты более ранних исследований говорили о том, что маленьких детей удивляет, когда кто-то получает чего-нибудь больше или меньше, чем другие – как следствие, сейчас часто можно услышать, что любовь к «равенству и братству» заложена в нас природой. Тем не менее, видимо, природная склонность к «равенству и братству» зависит от контекста, и детям вполне могут быть внятны те причины, по которым равномерное распределение ресурсов перестает быть равномерным. Кроме того, сравнительно недавние эксперименты психологов показали, что маленькие дети еще и очень хорошо понимают собственную выгоду. На очереди у специалистов эксперименты, которые позволят проверить, способны ли младенцы воспринять иные ситуации с неравным награждением – например, когда кто-то побеждает в соревновании или лучше других выполняет заданную работу.